最近看到有人推荐詹姆斯·卡斯的《有限游戏与无限游戏》这本书中的观点，感觉深受启发。在这本书中提到，这个世界上有两种不同的游戏：“有限游戏”和“无限游戏”。其中的“有限游戏”以取胜为目的，一旦有一方胜利了，游戏就结束了。而“无限游戏”则以延续游戏为目的，真正的赢家能够一直玩下去。

有限的游戏中会设定一些规则，或者边界。游戏玩家在边界内玩。规则存在的目的就是保证游戏会结束。而无限游戏玩的就是边界，也就是尽量把边界最大化，尽量让游戏延续的更长，让更多的人加入到游戏中来。

其实，在人类社会中，这两种类型的游戏都有很多。先来说说有限游戏。每个人从小就会经历很多考试，竞赛，这些都是以获取高分，或者赢得竞赛为目的。考试和竞赛结束了，游戏也就结束了。各种体育比赛亦是如此，参赛者以赢得比赛为目的，一旦确定了获胜者，游戏就结束了。

而无限游戏的一个最好例子就是人生。人都是在想尽一切办法来延续自己的人生。这个游戏没有赢家，你没有竞争对手。只是自己想要尽量让这个游戏尽量更长久些。

对于很多企业来说，管理者的思维会决定企业的经营策略。是把经营企业作为一个有限游戏，在不同的战场上以击败对手为目的，还是把它作为一个无限游戏，让企业能够长期一直发展下去？不难看出来，那些能够制定一个长期策略的管理者，其思维中一定渗透着这种长期游戏的概念。

当然，有些时候这种有限和无限的界限并不是很清晰。比如，拿婚姻来说吧。有的人觉得这是一个有限游戏，在众多追求者中赢得美人归，一起步入婚姻殿堂，应该就算赢得了这个游戏。岂不知，婚姻也是一个无限游戏，需要两个人的共同经营，尽量让这个游戏持续更长久。可能，对婚姻的态度，也就是说把婚姻看作有限还是无限游戏，将最终决定婚姻的质量。

其实，在考虑很多问题的时候，是可以两者兼顾的。首先从长远角度来考虑，这样就有了一个长期的目标。然后将这个长期目标拆解为一系列的短期目标，并逐个实现。

秋天到了，收获的季节到了。这个周末的天气不错，于是带上孩子骑车，顺便去看看周边的栗子是否已经可以收获了。

今天看到一个微信公共号转发了一条新闻。在网上查了一下，这其实是一条旧闻。法国（2年前）通过了一项法案，全面禁止在小学和初中校园内使用智能手机，平板电脑，智能手表等具有联网功能的通讯设备。

现在正好到了英国当地蔬果成熟的季节，除了前面提到过的各种苹果外，还有李子，无花果，和一种叫做Conference pear的梨。尤其是最后这种梨，是我全家最爱吃的水果之一。

儿子马上要升中学了，作为家长，马上就要面临择校的问题了。究竟是选择公立学校还是私立学校？选择相对而言学术性较强的学校，还是注重培养孩子综合能力的学校，这真的是一个不太容易决断的问题。

最近女儿在学校交到了一个好朋友。这是一位韩国小女孩。她随着父母来到我们所在的城市访问两年。两个小朋友非常要好，可以说是焦不离孟，孟不离焦。上学时手牵手，放学时还经常一起玩。

转眼儿子快要升中学了，开始考虑学校的选择。周边几所不错的学校基本上把开放日(Open Day)都改成在网上的虚拟开放日了。只有一家私校仍然坚持面对面方式的开放日。于是一家人一起去这所学校进行参观。

今年的中秋节正好是周四，孩子去学校上学。学校老师在给所有小朋友们讲中秋节的时候，问了女儿一个问题，为什么月亮上会有一个小兔子呢？女儿没能回答这个问题，但自告奋勇的和老师说，家中有本讲中秋节的书，可以在书中寻找答案，之后讲给全班小朋友听。

下面把AWS的学习资源总结了一下。这个列表会不断更新。

今天收到AWS的账单，发现按照项目分类的账单明细中，有些项目没有添加特定的标签，以至于相应的费用不是很清楚。比如：不清楚那些“UNTAGGED”的资源都是在哪些项目中创建的。如果费用接近或超出预算，是需要查找原因的。

我有一位关系不错的朋友。她的心理状态总是特别好。无论遇到什么事情，总是能够往好处想。让我十分佩服。好的事情自不用说，即使对于那些并不怎么好的事情，她也总能去想，还好，更坏的没有发生。

最近家里的苹果丰收了，也收到网友的建议，可以做苹果馅饼和果酱。可大家不知道的是，我种的可是我最喜欢吃的Braeburn苹果。但不知道什么原因，收获的苹果看起来又大又红，但吃起来太硬了，似乎只能拿它做食材来做些苹果馅饼之类的东西。